MxHG – 3
Archive pour octobre 2011
Chine, “l’usine du monde”
Aujourd’hui, 90% des produits manufacturés d’une valeur de moins de 20 euros vendus en France viennent de Chine. Il y a trente ans, c’était moins de 2%. Comment cette situation s’est-elle développée ? Pourquoi ? Et quel peut être son devenir ? … Lire la suite
Les flux de commerce et d’investissements à l’échelle mondiale
Présentation : “La mondialisation, monsieur, c’est facile. c’est des entreprises européennes qui délocalisent pour aller ouvrir une usine en Chine parce que c’est moins cher”. L’article suivant pourrait bien modifier le regard (pas faux, mais un peu simplifié) que vous portez sur les échanges commerciaux, financiers, mais aussi culturels à l’échelle du monde. La mondialisation … Lire la suite
Pour le 14/10 (3F)
Pour le 14/10 (3F) : lire l’article “Chinatown à Châteauroux” (s3) et définir le vocabulaire en gras.
Pour le 17/10 (3C)
Pour le 17/10 (3C) : activité “Chinatown à Châteauroux” (séance 3)
COMENIUS – semaine du 17 au 22/10
Occupé par la mise en place du projet COMENIUS, je ne pourrai pas assurer mes cours du mercredi 19/10 (6H, 3F), du jeudi matin 20/10 (6E, 4G, 3C) et du vendredi 21/10 de 10h à 12h (3C lv2 allemand, 4G)
Les mobilités dans le monde
Des migrants fuyant la misère de leurs pays du Sud et entrant clandestinement dans nos pays du Nord pour y trouver une vie meilleure ? Voilà l’image médiatique … mais très imprécise, voire très fausse, que nous avons des migrations internationales. Savez-vous par exemple que 2 millions de Français vivent à l’étranger : et bien, eux aussi sont des “migrants” … Lire la suite
“Là-bas si j’y suis” à Dubaï
Si vous êtes intéressé par Dubaï et le sort des travailleurs indiens dans ce pays, je vous renvoie aux émissions que Daniel Mermet (France Inter et ses reporters ont consacré à ce lieu … Lire la suite
Pour le 6/10 (3C)
3C – pour le jeudi 6/10 : finir l’activité 2 de la séance 1 (à savoir définir “pays émergent” et “PMA” + exemples)
Pour le 18/10 (au plus tard)
Pour le mardi 18/10 (au plus tard) : rendre l’un des dossiers ou sujet de préparation au brevet du chapitre 6 du livre, soit sur copie double, soit sous forme numérique envoyé par courrier électronique.
